本站整理佚名
2010-11-01
利用风水术制服坏人的 问题学习的目的,就是为了应用,就是为了惩恶扬善,扶弱除恶。特别是学习风水学,最根 本的目的,就是要通过风水环境的调理来改变自己和别人的命运,那么,这种改变,是双向 的,即可以调整理为吉,也可以调理为凶,对好人善人应调其为吉,对恶人歹人应调其为凶 ,直到其弃恶从善为止。
那么,在风水学 上,如何制服坏人呢?在风水环境中,有几个特别敏感的方位,这几个方位关乎着一个人的生 死荣辱,吉凶祸福,如果在这些方位上安置上非常强大的能量场的话,其灾应也急,其凶发 也大。因此,古今之人传之慎之又慎,特别害怕传到心术不正之人之手。
但我认为,学习风水学,研究风水学,应 用风水学,是每个人的权利,就像人人有利用菜刀来做饭的权利一样,而绝不能因为有人用 菜刀杀人而把每个人用菜刀做饭的权利剥夺掉一样,利用风水术给坏人制造灾难的技术,也 理应公之于众,至于谁用这些技术干坏事,那是他个人的问题,谁干了坏事,损德在自己, 就象谁杀了人,枪决谁,而不会枪决造菜刀之人一样。凡是真正掌握了“各房人丁定位 ,各方位砂水吉凶,对宫组合,能量原则,岁月应期和距离应期”的风水学者,就都能 通过利用风水术定期给坏人制造灾难的方法来制服坏人,而且立竿见影。
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2010-11-01
利用风水术制服坏人的 问题学习的目的,就是为了应用,就是为了惩恶扬善,扶弱除恶。特别是学习风水学,最根 本的目的,就是要通过风水环境的调理来改变自己和别人的命运,那么,这种改变,是双向 的,即可以调整理为吉,也可以调理为凶,对好人善人应调其为吉,对恶人歹人应调其为凶 ,直到其弃恶从善为止。
那么,在风水学 上,如何制服坏人呢?在风水环境中,有几个特别敏感的方位,这几个方位关乎着一个人的生 死荣辱,吉凶祸福,如果在这些方位上安置上非常强大的能量场的话,其灾应也急,其凶发 也大。因此,古今之人传之慎之又慎,特别害怕传到心术不正之人之手。
但我认为,学习风水学,研究风水学,应 用风水学,是每个人的权利,就像人人有利用菜刀来做饭的权利一样,而绝不能因为有人用 菜刀杀人而把每个人用菜刀做饭的权利剥夺掉一样,利用风水术给坏人制造灾难的技术,也 理应公之于众,至于谁用这些技术干坏事,那是他个人的问题,谁干了坏事,损德在自己, 就象谁杀了人,枪决谁,而不会枪决造菜刀之人一样。凡是真正掌握了“各房人丁定位 ,各方位砂水吉凶,对宫组合,能量原则,岁月应期和距离应期”的风水学者,就都能 通过利用风水术定期给坏人制造灾难的方法来制服坏人,而且立竿见影。
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